среда, апреля 28, 2010

вторник, апреля 20, 2010

Тестирование методом свободного поиска (exploratory testing), 30 апреля, Москва, очный однодневный тренинг

Программа тренинга

1. Вводное упражнение -- построение плана тестирования учебного приложения.
Обсуждение факторов, влияющих на точность планирования (оценка времени, определение последовательность действий, учёт рисков).
Обсуждение возможных действий при появлении в процессе тестирования новой информации, не учтённой при планировании.

2. Обсуждение теоретических аспектов.
Что такое "тестирование"? Какие бывают "виды тестирования"?
План чего мы построили и что будет являться результатом выполнения этого плана?
Различные парадигмы тестирования -- почему они существуют и каковы практические последствия этого.
Что такое тестирование методом свободного поиска и какое место оно занимает в общей картине мира.
3. Первый практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
Обсуждение влияния результатов тестирования на построенный ранее план.
Рассмотрение достоинств и недостатков одновременного проектирования и выполнения тестов.
4. Концепция "сеанса тестирования" и способ организации процесса тестирования в виде набора сеансов.
Различие между понятиями "цель", "задание", "план".
Как формулировать цели тестирования?
Метафора "The touring test". Построение карты приложения. Выбор "туров".
Как описывать результаты тестирования?
5. Второй практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
Парное тестирование -- достоинства и недостатки.
Что делать между сеансами тестирования?
6. Дополнительные идеи, которые можно применять при тестировании методом свободного поиска.
Метод "шести шляп" де Боно.
Чит-листы.
Автоматизация.
7. Третий практический сеанс: регрессионное тестирование, обсуждение результатов.
Обсуждение достоинств и недостатков использования тестирования методом свободного поиска при регрессионном тестировании.
8. Особенности взаимоотношения с коллегами и начальством. -- как им объяснить, "чем это вы тут занимаетесь"?
Как оценивать полноту тестирования?
Как оценивать качество работы тестировщика?
Как начать внедрение тестирования методом свободного поиска?
Когда и где не стоит использовать тестирование методом свободного поиска.

Бонусы!!!
Каждый оплативший курс за 15 дней до его начала получит БЕСПЛАТНО записи двух любых двухчасовых (или один четырехчасовой) онлайн-семинаров Алексея Баранцева.
При одновременной регистрации и оплате двух участников (или одного участника на два тренинга) скидка 10%, трех -- 15%.

Стоимость участия: 4500 рублей

Подробнее...

пятница, апреля 02, 2010

Работа с требованиями: анализ, тестирование, 8 апреля, 12-00, двухчасовой семинар Юлии Нечаевой

Существует мнение, что основная задача тестирования – проверка соответствия разработанного приложения требованиям и поиск ошибок. Но как же часто встречается ситуация, когда сами требования содержат ошибки! Ошибки не функциональные, а логические, противоречия, недомолвки, двусмысленности.
На этом семинаре мы будем говорить о том, зачем нужно анализировать и тестировать требования, кто это должен делать, как и по каким критериям, и что должно быть результатом этих действий.
Основные темы вебинара:
* Когда и зачем привлекать тестировщиков к анализу и тестированию требований.
* Критерии качественного требования.
* Свойства требований.
* Функциональные и нефункциональные требования.
* Явные и неявные требования
* Методики тестирования требований.
* Полномочия и компетенции тестировщиков при работе с требованиями.


Условия участия в семинаре